（精选 12 篇）幼儿篮球活动教案：引导幼儿尝试定点投掷，培养手眼协调能力和毅力_k8·凯发(国际)

春季学期第一课健康领域教案1

活动目标：

1、引导孩子从易到难尝试定点投掷，训练孩子的手眼协调能力。

2、培养孩子的毅力。

活动准备：

1、孩子初步积累了投掷、投掷的经验。

2、3组不同高度的积木，每组3块（低、中、高）；一些旧报纸，一些装纸团的小篮子，还有音乐磁带。

3、篮子从低到高放置在三个区域，距离篮子1米、1.5米、2米处画圆圈（篮子越低距离越近）。

4、课前请孩子们阅读《少儿读物》第四册P19，通过观看精彩的篮球比赛，对篮球有了初步的认识。

活动流程：

1、排队练习：一队变两队、插队、走步等。

2、带领孩子随着音乐做热身运动。

3、与孩子谈论篮球，激发他们练习投掷的兴趣。

孩子们，你们看出我在模仿什么运动吗？

你最喜欢的篮球运动员是谁？为什么？

篮球比赛如何得分？我怎样才能获得高分？

今天我们还要学习如何射击，看看谁得分最高！

4、老师介绍比赛场地和比赛规则，并示范动作要领。

（1）启发孩子用旧报纸做成纸团，锻炼手腕和手臂。

(2) 让孩子尝试用纸球进行无方向性的自由投掷练习。老师让用“扔”、“扔”的孩子给大家示范一下。

(3)介绍比赛规则。

孩子们，这里设置了三个场地，也就是三个难度。我们的孩子必须站在圆圈上，把纸团扔进小篮子里。每次击中都值一分。你有信心接受挑战吗？

那么谁能告诉我这三个困难有什么区别呢？

5. 为孩子们组织游戏。

（1）幼儿可以自由选择投掷练习场地，并自行记录投掷成绩。

（2）鼓励投掷成功的幼儿，引导幼儿互相分享经验。

（3）更换场地继续比赛，老师随机指导。

（4）再次更换场地继续比赛，老师随机指导。

（5）鼓励孩子谈论不同场地投掷的难度，积累运动经验。

（6）请幼儿选择投掷比赛的场地。篮筐由低到高，得分从1分到3分不等。

六、教师总结

孩子们，今天你们学到了新的技能，我们当中有很多射击高手，因为他们通过坚持不懈的练习才能取得好的成绩。让我们向他们学习吧！

7、在轻松的音乐中引导孩子配合收拾场地和游戏设备。

活动建议：

1、积木的高度要选择适当，积木之间的距离也要适当。太低了，太近了，没有挑战。太高或太远很容易挫伤孩子的积极性。

2、教师在活动中的指导和要求应面向全体幼儿，照顾幼儿的个体差异。

3、建议家长和孩子一起玩此类亲子游戏，或者一起观看精彩的篮球比赛。

春季学期第一课健康领域课程计划第 2 部分

【教材解析】

食物金字塔直观地反映了饮食的营养结构。上层的孩子对食物营养有了初步的了解，了解一些食物的种类和营养成分。然而，他们往往根据个人口味和喜好来选择食物，这很容易导致营养摄入不均衡。这项活动的难点在于刺激孩子充分吸收各种形式的营养物质。

渴望在实际操作中培养和掌握营养餐配制的能力。在活动中，教师可以了解食物金字塔的意义，并尝试科学的膳食准备等方法来实现教学目标。

【活动目标】

1.了解“食物金字塔”的含义和饮食的营养结构。

2、尝试根据“食物金字塔”设计科学合理的营养午餐计划。

3、懂得营养物质合理搭配才能身体健康的道理。

【活动准备】

1.《儿童素质发展课程？》《多体教学资源包》课件18、19，食物金字塔，幼儿园下午课菜谱。

2、请家长提前对孩子进行食物营养方面的指导。

【活动流程】

1、播放课件《国王和王后的烦恼》，激发幼儿的探究兴趣。

讨论：国王和王后为什么不高兴？怎样才能让王子和公主的心情好起来呢？

2、引导孩子分析、讨论、理解“食物金字塔”的含义。

（1）引导幼儿观察“食物金字塔”的形状，了解食物（谷物、蔬菜水果、肉、奶、蛋、豆类、油、糖、盐）的分类。

问：这是什么形状？有几层？每层都有什么？

您还吃过哪些其他谷物食品（蔬菜水果、肉、奶、蛋、豆、油、糖、盐）？

（2）播放课件《食物的营养》），引导幼儿了解各类食物的不同营养成分。

（3）请幼儿观察讨论：为什么“食物金字塔”从下到上越来越小？哪些食物应该多吃？哪些食物应该少吃？你吃得最少的是什么？

总结：每天吃不少五谷蔬菜水果：鱼、肉、蛋、豆、奶，不多也不少，巧克力、糖果、肥肉适量。每天记得少吃一点。

3、邀请孩子交流讨论，为家人设计午餐食谱，巩固对食物营养的认识。

（1）引导幼儿根据营养组合为家人制作午餐食谱，并用简单的符号和图片记录下来。

（2）鼓励孩子分享他们为家人设计的午餐食谱，并谈论午餐筒中包含哪些食物以及为什么这样设计。

(3) 让孩子们分析和评价同伴的设计方案。

4、分析幼儿园午餐菜谱，帮助孩子了解食物搭配要注意素食与美食的结合。

（1）展示幼儿园菜谱，引导幼儿讨论幼儿园营养师如何搭配食物。

（2）问：如何搭配食物，让吃得更舒服、更有营养？

（3）师生共同总结营养搭配小窍门，引导孩子知道食物搭配不仅要营养，还要讲究食材、干湿，让人爱吃。

【活动延伸】

引导孩子进一步调整食谱，让孩子把自己设计的营养午餐带回家，和家长一起准备并参与制作午餐，观察家人是否喜欢吃，了解家人饭后的感受

随附的

国王和王后的烦恼

从前，国王和王后因为有两个可爱的孩子而过着幸福的生活。

然而，国王和王后最近却遇到了麻烦。这几个月来，小公主只喜欢吃黄瓜，根本不吃其他食物。就这样，迪的身体逐渐消瘦，一点力气都没有，还经常生病。小王子与地球正好相反。他只喜欢吃肉和油炸食品，不吃任何蔬菜。因此，他牙龈出血，嘴巴干裂，天天便秘，嘴角烂掉。

国王和王后非常担心和着急。他们应该做什么？

春季学期第一课健康领域课程计划第 3 部分

一、活动目标：

1.了解保护牙齿的重要性，学习一些保护牙齿的小窍门。

2.学习正确的刷牙方法。

3.了解早晚刷牙、饭后漱口等简单的牙齿护理常识。

2、活动准备：

材料准备

课件《小鲤鱼拔牙》、《刷牙歌》；一把大牙刷，一个牙齿模型，两支儿童牙膏；每个孩子都带一支牙刷和一个杯子。

经验准备

幼儿已经了解了牙齿，对其功能有了初步的认识。

3、活动流程：

1、简介：“小鲤鱼牙疼得很厉害，怎么了？我们来看看。”

（1）幼儿观看课件《小鲤鱼拔牙》。

（2）老师问：小鲤鱼怎么了？为什么会牙痛呢？

2.请孩子谈谈日常生活中我们应该做什么来保护牙齿。

“孩子们，请告诉我如何预防蛀牙？”

总结：少吃甜食，早晚刷牙，饭后漱口，保持牙齿健康。

3.学习正确的刷牙方法。

老师示范正确的刷牙方法。（老师对着镜子演示如何用牙刷刷牙，孩子们用手指同步练习）

(1)学会刷外牙。

“张开嘴唇，先刷前面裸露的牙齿，注意牙刷横放，刷毛对着牙齿。刷上牙要从上往下刷，刷下牙要从下往下刷。”放在一起就形成牙刷了，横放，上下刷，大家也可以试试。” （幼儿同步练习）“刷旁边的牙齿怎么样？把牙刷横放，上下刷。” （幼儿同步练习）练习）“另一边呢？把牙刷翻过来，把牙刷横着放，上下刷。” （幼儿同步练习）

(2)学会刷牙咬合面。

“牙齿咬合面应该怎么刷？我们先刷下部，张开嘴，把牙刷放进去，在咬合面前面来回刷。” （幼儿同步练习）“刷上部时，将牙刷向后转动过来，将刷毛在咬合处的前后来回刷。” （幼儿同步练习）。

(3)学会刷内牙。

“刷内牙时，我们要把牙刷举起来，顺着牙齿的方向刷。刷下牙时，要从下往上刷。” （幼儿同步练习）“从上到上刷上牙。“刷，刷，刷。”（幼儿同步练习）

3. 请个别儿童出来示范刷牙。其他孩子会练习用牙刷刷牙。如果他们犯了错误，他们会被纠正，如果他们是正确的，他们会受到表扬。

4、节奏《刷牙歌》。

“孩子们，我们来跳刷牙舞吧！”听完一段话后，他问道：“你什么时候需要刷牙？”

5、孩子自带牙刷和杯子，学习刷牙。

“现在是早上，孩子们刚刚起床，我们该怎么办？现在已经是晚上了，该睡觉了，我们该怎么办？好，请带上牙刷和杯子，跟着老师刷牙吧！” ”

6. 刷牙后，孩子们互相检查牙齿的有效性。

“刷牙了吗？我们互相检查一下！”

七、总结

“我们的牙齿这么有用，大家一定要记得早晚刷牙，饭后漱口！”

4. 活动延伸

请老师和家长引导孩子在早餐和晚餐时认真刷牙。

5. 活动评价

本次活动的内容来源于孩子的生活，注重孩子“体验感知”的过程，让孩子主动参与活动的整个过程。小班幼儿的认知过程是直观的、具象的，他们在活动中需要依靠或运用许多具体的具象事物来协调自己的理解，因此需要准备生动的PPT、儿歌、图片、动画等材料。然而，养成注意卫生、保护牙齿的意识和习惯需要很长时间。

春季学期第一课健康领域课程计划第 4 部分

活动目标：

1、体验户外集体活动的乐趣。

2、探索各种玩袜子的方式，提高四肢的灵活性和协调性。

3、学会抛、投、抛、接等玩法。

4、积极参加活动，大胆说出自己的想法。

5、培养孩子的实验精神。

活动准备：

1.每人一只袜子。

2、彩虹伞、动物图片、防滑布等。

3、室外场地。

活动流程：

1.热身活动：用身体画圈。

（1）老师问：孩子能否用自己的身体部位画圆圈。

(2)幼儿自行探索如何在身体各部位画圆圈。

(3)引出玩袜子的主题。

2.探索如何一起玩袜子。

(1)教师引导带领幼儿将手中的袜子向各个方向旋转。

(2)幼儿尝试其他的玩耍方式，如空中投掷、抛掷、接住等。

(3)教师引导幼儿讨论、交流如何玩袜子。

3. 游戏：

(1)士兵打靶：打开彩虹伞，将其打成半圆形。把对人类有害的动物图片贴在上面，练习打靶，看看谁能打得准。

（2）在第一个游戏的基础上，将彩虹伞换成滑布，将孩子们分成两队，每队站在一边，进行PK。注意提醒孩子保护好自己。

4、放松活动：孩子们穿上袜子，活动结束。

活动反思：

我以提问的形式进入这节课，孩子们的思绪跟随我贯穿整个课堂。在内容上，我并没有让孩子尝试课堂上的很多方面。通常很多孩子都能自己穿脱袜子。在这个环节，我让孩子们自己演示。这项活动还存在很多问题。我只是忽略了他们，没有考虑很多问题。我会考虑在以后的教学中做到独特。

春季学期第一课健康领域课程计划第 5 部分

活动目标：

1.能够根据指示快速正确地调整自己的行为。

2.培养思维敏感性。

活动准备：

1、活动场地上画有红、绿两个圆圈。

2. 每个孩子都做一个红色或绿色的标记。

活动亮点：

根据提示输入相应的圆圈。

活动难点：

您可以按照说明快速调整自己的行为。

活动流程：

1.游戏-邀请好友进圈

按照指示调整行为。

老师：“请男生进入红圈，女生进入绿圈。”

“有红色标记的孩子请进入红色圆圈，有绿色标记的孩子请进入绿色圆圈。

“有红色标记的孩子请进入绿色圆圈，有绿色标记的孩子请进入红色圆圈。”

游戏重复多次。

2. 老鼠和猫的游戏

分配角色，所有孩子扮演“老鼠”的角色，老师扮演“猫”的角色。

一边和孩子们一起背诵儿歌，一边在圈外走动。当儿歌唱完后，“老鼠”根据自己身体的颜色或性别迅速隐藏在相应的圆圈中。没有被“猫”抓住的人获胜。

老师和孩子们检查隐藏是否正确。

春季学期第一课健康领域课程计划第 6 部分

活动目标：

1、在游戏情境中，激发孩子说话的兴趣。

2.通过活动学会不乱扔垃圾。

3、能够在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4.探索和发现生命的多样性和特征。

活动准备：

布偶（兔子、猴子）一些糖果

活动流程：

(1)进口部分

1.宝宝：你想去哪里玩？妈妈带你去（孩子们可以自由发言）

2、节奏：跟着妈妈去散步（自由说说走路时看到的东西？可以说说教室环境）。到了公园，我们在草地上坐了一会儿。

（二）基础部分

1. 小朋友们，猜猜今天公园里有哪些动物在玩耍？孩子们可以自由地谈论各种动物。

2. 木偶戏

a：小猴子“今天天气真好，我们去公园玩吧，这个香蕉真好吃。” （吃掉香蕉，扔掉，结束）

b：小兔子“公园真好玩哦！谁扔了香蕉皮？摔跤

问题：

a: 小兔子怎么了？

b：你是怎么开始参加摔跤比赛的？

（赶紧揉揉小兔子）孩子们可以自由地对小兔子说些安慰的话。

c：谁扔了香蕉皮？

d：那么，我应该把香蕉皮扔到哪里呢？

赶紧把小猴子叫出来，对他说（小猴子，别乱扔垃圾，扔到垃圾桶里）。

木偶戏

小猴子现在怎么样了？（不再乱扔垃圾）

3. 给每个孩子一颗糖果，观察是否有孩子把糖纸扔到地上。

(3) 结束部分

天色已晚，我们开车回家，玩起了音乐游戏《汽车来了》。

活动反思：

首先，我认为这个活动符合小班孩子的年龄特点。大多数孩子都喜欢这种表演活动，并愿意积极参与。小孩子不能时刻想着环保。如果有更吸引他们的东西放在他们面前，大多数孩子都会把果皮和五彩纸屑扔到一边。为了解决这个问题，我们再次推出了这个活动。最后，并不是每个孩子都能做得很好，但是如果有一些孩子能够主动自己扔垃圾，应该说效果还是不错的。让孩子知道不乱扔垃圾，保持环境清洁，感受干净环境的美好。通过活动学会不乱扔垃圾。我们要给孩子适应环境、培养环保意识的时间和过程。在老师和家长的提醒下，他们会做得很好。我们必须相信孩子们，他们会做得很好。

健康领域春季学期第一课的教学计划第 7 部分

活动目标

1.通过教学引导孩子了解眼睛的结构和用途。

2、教育幼儿保护眼睛，学会如何保护眼睛。

3、引导孩子学习保健操，缓解眼睛疲劳。

4、教育幼儿养成良好的卫生习惯。

5、通过音乐游戏和录音，让孩子养成良好的护眼习惯。

重点、难点、重点：

引导孩子了解眼睛的结构和用途

困难：

让孩子通过游戏养成良好的护眼习惯。

活动准备

眼睛结构图、谜语、幼儿不良行为情景图（也可以是幼儿与老师的情景表演）、节奏感“眼球体操”、学习纸

活动流程

1.谜语介绍

上面有头发，下面有头发，中间有一颗黑葡萄。上到大门，下到大门，关上门睡觉

2.了解眼睛的结构和用途

1、展示图片引导幼儿观察。问题：这是什么？眼睛上面是什么？睫毛有什么用？中间那个像黑葡萄的东西是什么？眼睛中间的小点是什么？眼睛是用来做什么的？

2. 让孩子们遮住眼睛，体验看不见的感觉。

摘要：眼睛是心灵的窗户。睫毛的作用是防止灰尘进入眼睛。没有眼睛，我们就看不到任何东西。

3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和方法。

(1)欣赏现场表演或看图片

(1) 孩子用脏手揉眼睛。问：这孩子做对了吗？为什么？您认为应该做什么？摘要：孩子的脏手上有很多细菌。如果用脏手揉眼睛，眼睛就会得红眼病。如果我们觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾、手帕或卫生纸擦拭。

(2) 孩子们把头伏在桌子上画画。问：这个孩子哪里需要改进？为什么？应该做什么？平时还需要注意什么？总结：看书或画画时，眼睛不要太靠近纸张，也不要躺着看书，否则很容易得近视。看书、画画时应抬起头，眼睛保持1英尺左右的距离。还应注意不要看电视太久，看书时间长则应眺望远方。不要玩尖锐的物体，多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有益的食物。

（二）图片欣赏

问：这个孩子怎么感觉眼睛不舒服？

总结：当你的眼睛感觉疲劳或者不舒服的时候，及时找到你的父母，让他们带你出去多看看绿色植物，放松一下眼睛。

4、指导孩子做简单的眼保健操。

1. 老师示范护眼练习。上下左右看，然后移动眼睛，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上方的肌肉、眼睛下方的肌肉、太阳穴等。

2、孩子们跟着老师伴随着“眼球体操”的节奏做眼球体操。

5.出示学习表

1、当当当，猜猜这是什么？为什么上面有这么多格子？这些网格有什么用？

摘要：这是一张记录宝宝们是否坚持每天做眼球体操的学习表。

2. 分发学习纸，让孩子独立观察，大胆猜测图案的含义。

摘要：看看谁能每天做眼球体操，记录下来。

6. 活动延伸