2021年（第11卷）第07号体育培训49当代体育技术DOI：10.16655/KI.2095-2813.2关于初中足球弯曲技能的简短讨论①陈彭（Guangsu Wuwei Minqin Minqin实验性中学，Gansu Wuwei Wuwei 733399）的培训及其在整个级别上的培训及其级别的摘要：初中体育教学。作为一个全面的运动技能和身体健身项目，近年来已经在中学入学考试的体育评估项目中包括，足球弯曲一直引起了教师和学校的广泛关注。因此，在中学入学考试中，加强对初中学生的运动足球弯曲技能的教学和培训的研究更为实用。但是，就我们所面对的而言，如何提高足球四舍五入教学的效率以及中学入学考试中的考试质量，并帮助学生在中学入学考试的体格检查中取得更好的结果，已成为一个实用问题，在初中的运动足球教学中需要迫切需要解决。关键字：初中中国足球绕组技能的对策编号：G847文件识别法：A文章编号：2095-2813（2021）03（a）-0049-03A简短的简短讨论初中中学橄榄球Windingchen Peng（Minqin witchchen Peng）我国对青年足球训练的越来越关注，各种学校对初中体育教学的关注越来越多。作为一个全面的运动技能和身体健身项目，近年来在甘努省的中学入学考试中仅包括在中学的入学考试中，教师和学校的足球圈受到了更多的关注。但是，就现实而言，如何提高中学入学考试中的教学效率和考试质量，并帮助学生在中学入学考试中获得更好的结果，已成为一个现实的问题，需要在初级高中体育足球教学中紧急解决。挥杆技能；问题；根据作者在体育教学方面的教学经验的对策，我个人认为，主要原因会影响我国校园足球的发展如下。
首先，对校园足球训练的理论理解存在偏差，这导致了校园足球的整体水平。其次，当地学校限制了不关注在中学入学考试中长期形成的体育教育的概念，并鄙视了校园足球教师素质的种植。第三，我国的强制性教育并未形成一个统一且高度运营的校园足球训练概念。因此，在中学入学考试的足球考试中，经常表明，足球的训练组织和针对强制性教育的初中学生的体育训练指南与足球的基本训练相距，这限制了校园足球的实际能力。第四，“竞争结果”过分强调了我国家对初中体育的评估概念。缺乏长期和系统的校园足球训练计划不利于培养和改善校园足球自信心。在甘努省的中学入学考试中检查足球的标准将在学校的足球场上展开，考试区域的长度为30m，宽度为1000万。从起点到第一个极点的长度为5m。检查区域中有5个标记线，相邻杆的长度为5m。候选人站在起点。当监护人发出退出令时，候选人可以向前运球并一一传递球。当候选人和球都超过终点线时，考试就结束了。候选人有两种机会进行测试，两次测试中的最佳成绩是中学入学考试运动杆中候选人的最终成绩。一旦候选人在测试期间经历了以下违规行为，他/她的分数将被取消：匆忙，缺少标志杆，未能遵循所需的路线等。根据多年的教学经验，作者试图提出足球训练方法和考试技巧，以符合初中学生，以符合甘苏省校园足球培训的要求。 “以人为导向”是校园足球培训的基本培训概念； “结合实际战斗”是一种在中学入学考试中提高运动足球表现的有效方法； “享受足球的喜悦”是中学入学考试运动足球训练的精神力量。 ①作者资料：Chen Peng（1983-），男性，本科，初中职业头衔，研究方向是体育教学。
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